2024年2月19日上午，艺术教育中心音乐舞蹈公共艺术教研室在9301办公室召开新学期首次教研例会。会议由教研室主任张涤新主持，专任教师王卡琳、王天航、王川共同参与。本次会议聚焦公共艺术教材编写与设计、新学期开课选课问题反思、课程名称及内容优化调整、大学生艺术展演作品筹备等核心议题，为新学期教学与艺术实践工作谋篇布局。

张涤新老师首先围绕公共艺术教材的编写与设计提出规划思路。她强调，教材开发需立足学科前沿，结合学生实际需求，融入创新性与实践性内容，以激发学生的艺术感知力和创造力。她号召教研室全体教师集思广益，将教学实践经验转化为教材编写资源，确保教材既符合教学大纲要求，又能体现校本特色。

针对新学期开课选课问题，与会教师展开深入反思与讨论。王天航老师提出，需进一步优化选课系统流程，并通过多元化宣传方式（如课程短视频、往届学生作品展示等）增强课程吸引力。她建议开展学生需求调研，根据反馈调整课程名称及内容框架，使之更贴近学生兴趣与职业发展需求。王川老师补充指出，课程设计应注重“理论与实践并重”，增设互动性强、参与度高的教学环节，以提升学生的课堂获得感。

围绕大学生艺术展演作品构思筹备，王卡琳老师分享了创作方向建议。她提出，展演作品需紧扣时代主题，融合音乐舞蹈与公共艺术元素，同时注重学生的原创表达。她倡导以“师生共创”模式推进作品孵化，既展现学生艺术潜能，又提升教师指导效能。张涤新老师对此表示支持，并强调展演应成为检验教学成果、推动课程优化的实践平台。

会议最后，张涤新老师总结强调，新学期工作需以“学生为中心、成果导向”为核心理念，通过教材建设、课程优化、展演实践等多维度发力，全面提升公共艺术教育质量。她呼吁教研室全体教师强化协作意识，主动学习前沿教育理念与艺术创作技法，为新学期教学与科研工作注入新动能。（文/王天航 图/侯庆庆）