2026年，在学校党委和行政的坚强领导下，公共艺术教育中心紧紧围绕学校美育工作总体部署，持续落实本科教学工作合格评估相关要求，深入践行习近平文化思想，立足学校“三步走”发展战略，坚持以OBE成果导向教育理念为指引，深度推动黄河文化融入美育全过程，扎实推进美育浸润行动与非遗实践育人行动，统筹党建引领、课程提质、品牌活动、实践育人、社会服务等各项工作，推动学校公共艺术教育工作提质增效。现将2026年度工作情况总结如下：
一、强化党建引领，推动党建美育双向融合
公共艺术教育中心党支部持续以党建统领美育业务发展，坚持把学习贯彻党的二十大及二十届四中全会精神作为首要政治任务，严格落实“三会一课”、主题党日制度，常态化执行“第一议题”学习机制，持续研读《习近平谈治国理政》、《习近平文化思想学习纲要》等重要文献，夯实全体教职工思想理论根基。
持续深化党员先锋课堂建设，把思想政治教育、黄河文化精神、红色文化内涵有机嵌入公共艺术课堂、讲座、非遗实践活动全过程，实现党建工作与美育教学实践深度耦合。依托主题党日开展“非遗文化进社区”等志愿服务实践，组织教师走进社区开展艺术普及、舞蹈疗愈、声乐演奏等公益教学，以党员示范带动美育和社会服务落地见效，充分发挥党支部战斗堡垒与党员先锋模范作用。持续抓好师德师风建设，把立德树人贯穿课程教学、活动指导、社团辅导等各个环节，筑牢美育教师育人初心。
二、深耕课程建设，立足OBE理念打造黄河文化特色美育课堂
本年度公共艺术教育中心以OBE成果导向教学理念为抓手，落实“三全育人”，持续优化公共艺术课程体系，围绕黄河文化、中原非遗、红色文化等完善课程目标、教学内容与实践考核环节，突出学生审美能力、文化传承能力的产出导向。
持续巩固原有《音乐鉴赏》《书法鉴赏》《传统髹漆（漆器）技艺》《黄河文化与红歌传唱》等十余门课程教学质量，重点打磨《中华传统服饰文化与大学生穿搭美学》新课程，把大漆髹漆、扎染等非遗技艺转化为课堂实践教学内容，推动鉴赏类课程向“鉴赏+动手实践”转型。落实教研室分工，音乐舞蹈公共艺术教研室推进“艺术教育普及+艺术疗愈”双轨教学模式，针对聋生、理工科、文科不同群体学生实施差异化美育供给，优化声乐、器乐类公共艺术课程内容，组织教师参与音乐美育教研培训与创作项目；美术与摄影公共艺术教研室深挖行走河南、黄河文脉资源，强化非遗技艺课程实践教学环节，提升学生美术创作、设计转化应用能力；公共艺术教研室统筹全校通识美育课程与活动运行，完善课程评价机制，把实践参与、文化理解纳入课程考核。
全体专兼职教师严格执行教学大纲，将黄河故事、中原非遗案例融入课堂讲授，推动课堂教学从知识传授转向能力产出、文化浸润，课堂教学学生反馈良好，课程育人成效持续显现。
三、打造美育品牌，以美育浸润行动丰富第二课堂实践
公共艺术教育中心坚持课堂教学与第二课堂协同育人，持续做强“黄河艺术季”系列品牌，统筹专家讲座、展览展演、竞赛备赛、非遗沉浸式体验、跨院系协同指导、社区美育帮扶、校外实践基地建设，以多元实践载体落实“以美育人、以文化人”。
（一）艺术展演与竞赛育人，以赛促学检验美育成果
2026年5月11日下午，我校于英才校区明德楼A307会议室召开全国第八届大学生艺术展演工作动员会暨学校第八届大学生艺术展演工作协调会，副校长杨庆年出席会议并作重要讲话，公共艺术教育中心主任毋迪对展演工作进行全面部署，学校各相关职能部门负责人、各二级学院教学副院长及中心全体教师参会，标志着学校第八届大学生艺术展演筹备工作全面启动。
2026年6月12日下午，由我校公共艺术教育中心承办的全国第八届大学生艺术展演特殊教育学生专项动员大会在金河校区金河会堂举行，公共艺术教育中心主任毋迪、特殊教育学院党总支书记陈洁等出席会议，特殊教育学院学生及相关指导教师参会。大会现场播放了我校特教学子经典作品《手舞四季》斩获“荷花奖”、亮相浙江卫视《中国梦想秀》的精彩视频，为特殊教育学生备战本届展演注入了十足的信心。
2026年9月9日，我校艺术学院（公共艺术教育中心）组织开展河南省第八届大学生艺术展演校级评审，评审依据赛事分类设置艺术表演与美育成果综合组、艺术作品组，分别于学生活动中心二楼会议室、9301会议室分场地同步实施，严格对标省厅文件要求，经专家独立打分、集中合议复核，择优遴选艺术表演、艺术作品、艺术实践工作坊、高校美育改革创新优秀成果四类项目，备战省级展演。
2026年10月15日下午，我校于英才校区活动中心二楼会议室组织开展第六届“创意河南”校级选拔赛评审会，面向全校征集扎根河南非遗、黄河风物的创意设计作品，共收到投稿作品100余件，经专家评审最终遴选出25件优秀作品推荐报送省级赛事。10月14日13时，我校召开河南省第八届大学生艺术展演省级展演工作部署会，我校共6项作品成功入围省级展演，涵盖校长书画作品、艺术实践工作坊作品、绘画、舞蹈、合唱等门类。
2026年6月29日，2026年“国青杯”高校艺术设计作品展评选结果揭晓，我校公共艺术教育中心教师在教师组评选中斩获一等奖2项、二等奖3项；7月8日，第四届“艺蕴中国”艺术教育创新实践作品展入选名单公布，我校教师作品获一等奖（A类）10项、二等奖（B类）3项，覆盖美术书法、非遗工艺、艺术教研、舞蹈创编、声乐编曲、器乐演奏、教学论文等多个赛道，师生作品在各级艺术赛事中斩获多项荣誉，以赛促学带动学生艺术创作能力提升。
（二）专家讲座浸润，拓宽师生美育视野
2026年3月18日14时30分，我校公共艺术教育中心于英才校区学生活动中心一区一阶八成功举办《当代大学生穿搭礼仪漫谈》艺术沙龙，特邀中心专任教师喻昕博士主讲，围绕校园日常、学术交流、求职面试、正式场合等多场景着装规范与形象礼仪开展讲解，公共艺术教育中心主任毋迪作总结讲话，引导青年学子以衣为媒涵养文化自信。
2026年4月16日，公共艺术教育中心组织专任教师开展观摩学习活动，集体观看了以河南文化为主题的大型文艺会演，近距离感受中原文化的深厚底蕴与艺术魅力。全年中心持续邀请省内外美育、非遗、文化研究领域专家进校园开展专题学术讲座，打通艺术、心理、历史、工艺美术等领域跨学科壁垒，为美育课程建设提供理论支撑。
2026年5月13日下午3时，由我校主办，公共艺术教育中心、体育学院、一站式学生社区承办的“中国围棋与当代艺术的审美共振”主题讲座在英才校区黄河会堂成功举办，特邀中国围棋职业八段、河南省围棋协会副主席王冠军老师主讲，公共艺术教育中心主任毋迪主持，来自体育学院、艺术设计与文化遗产学院的学生代表及选修艺术通识课的同学们齐聚现场，共同探寻围棋文化的东方哲思与当代美学魅力。
（三）升级黄河艺术季非遗实践，实现多校区全覆盖
2026年1月7日下午，由我校公共艺术教育中心主办的“壮美画卷——全国知名山水画家邀请展”在英才校区明德楼B座美术馆正式拉开帷幕，公共艺术教育中心主任毋迪携中心全体教师集体参观，展览汇聚全国多位知名山水画家的精品力作，集中呈现当代山水画创作的新探索与新风貌，持续向全校师生开放。
2026年3月4日下午，第116个“三八”国际劳动妇女节来临之际，公共艺术教育中心举办“漆扇承古韵，巾帼绽芳华”非遗漆扇制作体验活动，中心全体女教师齐聚一堂，在美术摄影公共艺术教研室主任李晓雪的授课指导下，以漆为媒感受非遗魅力，共度节日时光。
2026年3月25日下午，我校公共艺术教育中心于英才校区明德楼B座展厅门口举办“黄河艺术季”非遗体验活动，活动设置“漆彩豫风”大漆漂流扇制作、“布里生花”扎染艺术体验与“唱享郑工”第二届校园音乐秀三大板块，吸引众多师生驻足参与，在动手实践中感受黄河文化的厚重底蕴。
2026年4月8日下午，公共艺术教育中心于英才校区明德楼B座展厅成功举办“黄河艺术季”非遗体验活动——校园艺术研学课，面向管理学院2025级旅游管理专业134名学生，以“壮美画卷”画展导览、大漆漂流扇与扎染非遗手工实践为核心内容，打造集艺术熏陶、文化传承、实践创作于一体的沉浸式美育课堂；同日举行第一期黄河艺术季非遗体验活动颁奖仪式，为英才校区“漆彩豫风漂流漆扇”“布里生花——非遗扎染艺术体验”活动中的优秀创作者颁发荣誉证书。
2026年4月22日下午，我校公共艺术教育中心于英才校区举办“黄河艺术季”非遗文化体验活动，公共艺术教育中心主任毋迪带领全体教师与传媒学院师生共同参与，通过“非遗文化进课堂”“非遗技艺上手作”“非遗视频现场拍”三个环节紧密联动，传媒学院广告系学生以AIGC动画短片形式记录非遗技艺，探索“非遗传承+专业教育”的美育浸润新路径。
2026年4月29日下午3时，“黄河艺术季”非遗体验活动在金河校区图书馆前广场精彩启幕，整合大漆漂流扇制作、扎染艺术体验与第二届校园音乐秀三大特色环节，校园音乐爱好者分组登台演唱《无名的人》《光阴的故事》等经典曲目，实现黄河流域非遗文化与青春活力交融。系列非遗体验活动在英才、金河等多校区持续开展，让黄河流域非遗文化可看、可学、可做，深化美育浸润实效。
（四）跨院系协同指导，赋能社团与校园文化建设
2026年5月19日至20日，我校公共艺术教育中心美术摄影公共艺术教研室主任李晓雪带队，先后深入机械与电子工程学院、信息工程学院、材料与化学工程学院、食品与健康工程学院开展美育工作专项调研与座谈交流，精准对接理工科学生美育需求，明确义务提供专业指导、打通参赛通道、推动文理艺深度融合、优化资源保障等支持举措。
2026年6月1日上午9时30分，我校心理中心联合公共艺术教育中心，面向全校辅导员代表开展舞动疗愈心理团体辅导活动，由音乐舞蹈公共艺术教研室主任张涤新老师带领体验，以土、水、风、空四大自然元素为核心脉络，融合心理绘画分享环节，帮助辅导员舒缓身心压力、提升自我觉察能力，持续深化“美育+心育”协同育人模式。
2026年6月24日下午，副校长杨庆年在公共艺术教育中心主任毋迪、特殊教育学院党总支书记陈洁陪同下，前往特殊教育学院实地指导参赛舞蹈集训和创排工作。中心特邀河南省文化馆专家、知名舞蹈编导赵力民联合专业教师张涤新共同负责参赛舞蹈创编，师生将手语与舞蹈有机相融，充分展现特教学子自强向上的精神风貌。
2026年7月22日，公共艺术教育中心主任毋迪深入排练现场，慰问假期坚守排练一线、全力备战赛事的师生；7月23日下午，赵力民老师及其编导团队走进排练现场，为留校刻苦训练的特殊教育学生送上解暑西瓜，送去夏日关怀。全年中心持续为各二级学院、学生艺术团、舞蹈团、合唱社团提供常态化艺术指导，落实音乐舞蹈教研室“艺术普及+艺术疗愈”建设目标，充分发挥公共美育面向全体学生的普惠价值。
（五）深化社会服务，推进乡村美育与校地共建
2026年3月22日下午3时，公共艺术教育中心走进瑞光产业园区开展舞动疗愈专题讲座与沉浸式体验活动，中心主任毋迪带领教师团队全程参与，音乐舞蹈公共艺术教研室主任张涤新担任主讲，以镜像练习、身体抖动体验、创意绘画等形式为园区参与者带来身心疗愈的美育体验，持续依托瑞光文创园大学生艺术教育创新实践基地拓展校外美育实践平台，推进产教融合，为学生提供非遗创作、艺术设计等校外实践渠道。
2026年4月1日下午，公共艺术教育中心主任毋迪带队走进郑州市天河社区，开展树立和践行正确政绩观学习教育暨“黄河艺术季”非遗体验活动，中心全体教师与社区居民共同参与，现场开展邻里舞蹈教学、经典歌曲演唱、钢琴演奏、非遗扎染与漂流漆技艺讲解等美育浸润教学，设置大漆漂流扇制作与扎染艺术体验项目，搭建起校地共建、文化共享的优质平台。
2026年4月，公共艺术教育中心组织管理学院学生参与2026年惠济区全民阅读活动周集中宣传日活动，学生带来《中国龙》鼓乐表演和《唱支山歌给党听》舞蹈表演，以艺术赋能阅读传播。接续落实乡村美育帮扶工作，延续乡村中小学合唱培育工程协作，搭建城乡美育交流桥梁，助力区域美育资源均衡发展，践行高校文化惠民与社会服务职能。
四、存在的问题与不足
回顾全年工作，公共艺术教育中心美育工作虽然取得一定成效，但仍存在短板：一是黄河文化、非遗相关美育教学成果的教学改革课题、教研论文产出仍有待加强；二是面向理工科学生的美育课程供给形式还可以进一步丰富；三是非遗实践课程师资团队建设仍需加强；四是美育浸润行动成果的宣传总结、成果固化力度有待提升。
五、2027年工作思路
2027年，公共艺术教育中心将继续在学校党委行政领导下，坚持党建引领，锚定OBE教学导向，持续深耕黄河文化与非遗实践美育。一是进一步完善公共艺术课程体系，加大黄河文化、中原非遗等教学改革研究，丰富课程实践模块；二是持续做强“黄河艺术季”品牌，推动高雅艺术进校园、讲座、展览、竞赛一体化发展，扩大美育浸润覆盖面；三是强化师资队伍建设，组织教师参加美育教研、非遗技艺培训，推动教师教学能力与创作能力同步提升；四是持续做好跨院系协同育人，深化“美育+心育”、艺体融合、特殊学生美育等工作；五是持续拓展乡村美育、校地共建等社会服务，总结固化美育实践成果，全面提升我校公共艺术教育质量，助力学校人才培养与校园文化建设。
公共艺术教育中心
2026年11月2日
